STRATEGI PARENTING DALAM MEMBENTUK KESEJAHTERAAN PSIKOLOGI ANAK MENUJU KOTA SURABAYA SEHAT SEJAHTERA

Authors

DOI:

https://doi.org/10.35817/publicuho.v7i4.549

Keywords:

Child psychology, Great Parent Schools, Parenting Strategies, Socio-Cultural Perspectives

Abstract

The purpose of the study is to analyze the effectiveness of the parenting program strategy implemented by the Surabaya City Government in improving children's psychological well-being. This strategy seeks to create a healthy and prosperous city of Surabaya through good parenting, nutritional fulfilment, and adequate health facilities for children. The research method uses a mixed method combining qualitative and quantitative methods with data collection through interviews and questionnaires. The results of the study show that the Great Parents School (SOTH) Program provides an ideal platform for parents, especially mothers, to learn and seek knowledge about good parenting. The SOTH program provides significant benefits to mothers by providing effective parenting education, helping them cope with emotional challenges, teaching children to socialize, and practising language skills. The program is expected to be implemented in various regions to support child development and better parenting.

References

Agastya, ni luh putu maitra, Wenny Wandasari, and andrea andjaringtyas Adhi. n.d. “Risalah Kebijakan :” 1–33.

Ahun, Marilyn N., Joshua Jeong, Nazia Binte Ali, Elizabeth Hentschel, Emily Franchett, and Aisha K. Yousafzai. 2024. “REVIEW A Meta-Analytic Review of the Implementation Characteristics in Parenting Interventions to Promote Early Child Development.” Annals of the New York Academy of Sciences 15(33):99–144. doi: 10.1111/nyas.15110.

Almira, naufalia Ghina, and muhammad Yasir Syafa’atulloh. 2023. “SOSIALISASI DAN SKRINING BALITA STUNTING PADA MASYARAKAT KECAMATAN SAMBIKEREP, KELURAHAN SAMBIKEREP, KOTA SURABAYA.” KREATIVITAS PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT 6(3):907–19.

Anum, Adelina, Ratna Susanti, and Abd Syakur. 2024. “Indonesian Language Acquisition of 0-2-Year-Old Children : A Study of Psycholinguistic Perspective.” Journal Corner of Education, Linguistics, and Literature 3(3):296–308.

Arindi, Azzahrah Putri, and Endik Hidayat. 2024. “Implementasi Kebijakan Kota Layak Anak ( KLA ) Melalui Pengoptimalan Program PUSPAGA Kota Surabaya.” Journal Of Social Science Research 4(3):10267–78.

Asia, siti nur, and Faisal. 2024. “Development Of Nutrition Application Prototype ( REGIZI ) As A Stunting Control Strategy.” Informatika Dan Sains 14(03):471–78. doi: 10.54209/infosains.v14i03.

Azhari, Devi Syukri, Zihnil Afif, Martin Kustati, and Nana Sepriyanti. 2023. “Penelitian Mixed Method Research Untuk Disertasi.” INNOVATIVE: Journal Social Science Research 3(2):8010–25.

Azulfa, Farah Diba, Olifvia Dwiyanti, Jessica Wildani Habibah, Tri Tiya, Aisyah Arifah Fachira, and Susi Hardjati. 2024. “VISA : Journal of Visions and Ideas VISA : Journal of Visions and Ideas.” Journal of Visions and Ideas 4(3):1586–1601.

Bangun, mic, finanto Ario, Wustari L. Mangundjaya, and Ferdy Muzzamil. 2024. “Pendampingan Pola Asuh Positif Dalam Usaha Mengembangkan Potensi Anak Secara Optimal.” Pengabdian Sosial 1(9):1275–81.

Carmela, herlinda ragil feby, and Suryaningsi. 2021. “Penegakan Hukum Dalam Pendidikan Dan Perlindungan Anak Di Indonesia.” Jurnal Penelitian Ilmu Hukum 1(2):58–65.

Damayanti, Aprilia Nurri. 2023. “Fenomena Pola Asuh Orang Tua Dan Pengaruhnya Terhadap Kesehatan Mental Anak.” (SEBAYA) 3:29–39.

Darmawanti, Retno Risti. 2023. “Pola Asuh Orangtua Dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini.” IJAGAED: Indonesia Jurnal Of Islamic Golden Age Education 3(2):64–78.

Dewi, Tiara Aprilia, and Choiriyah Widyasari. 2022. “Keterlibatan Orang Tua Dalam Mengembangkan Karakter Kemandirian Anak Usia Dini.” Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6(6):5691–5701. doi: 10.31004/obsesi.v6i6.3121.

Dharta, Firdaus Yuni. 2024. “THE ROLE OF COMMUNICATION IN THE FAMILY BY DEVELOPING CHILDREN ’ S CHARACTER.” International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL) 2(3):701–9.

Fadlillah, M., and Syifa Fauziah. 2022. “Analysis of Diana Baumrind’s Parenting Style on Early Childhood Development.” AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 14(2):2127–34. doi: 10.35445/alishlah.v14i2.487.

Fikriyyah, Zakiyatul, Muhammad Farid, and Abdul Rouf. 2024. “Kecerdasan Spiritual Dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Sebagai Prediktitor Terhadap Kesejahteraan Psikologis Siswa.” Jurnal Pendidikan Indonesia 5(2):57–66.

Firdausi, Rofiqoh, and Nanik Ulfa. 2022. “Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Emosional Anak Di Madrasah Ibtidaiyah Nahdlatul Ulama Bululawang.” MUBTADI: Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah 3(2):133–45. doi: 10.19105/mubtadi.v3i2.5155.

Hadi, Adisya Elfira, and Febrina Dafit. 2024. “Peran Guru Penggerak : Motivasi Guru Kelas Mengikuti Program Guru Penggerak.” Pendidikan Anak Usia Dini 5(2):291–300. doi: 10.37985/murhum.v5i2.860.

Harahap, Ismi Suryani, Rizky Amelia, Dona Siregar, Gusti Rahmadani Harahap, and Elsa Kania Hasibuan. 2022. “Sosialisasi Pentingnya Menjaga Kebersihan Sejak Usia Dini.” Jurnal Pengabdian Masyarakat Institut Pendidikan Tapanuli Selatan 1(1):236–41.

Hidayah, ulfa rahma, and Tjitjik Rahaju. 2022. “PUSKESMAS DUPAK KECAMATAN KREMBANGAN KOTA SURABAYA.” Implementasi Program Pelayanan Kesehatan 10(4):1317–30.

Jannah, Nur, and Khairul Umam. 2021. “PERAN ORANG TUA DALAM PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS KELUARGA DI MASA PANDEMI COVID-19.” Falasifa 12(1):95–115.

Karfen, Safna Humayrah, and Rosyidatuzzahro Anisykurlillah. 2024. “Implementasi Program Sekolah Orang Tua Hebat Dalam Upaya Penurunan Stunting Di Kelurahan Lakarsantri Kota Surabaya.” Jurnal Administrasi Dan Kebijakan 23:108–18.

Kasandra, Adelina, Frandika Eggi Hendrawan, Sendika Romzi Fallah Amisar, and Yeyiko Eyo Abdila. 2023. “Peran Lingkungan Pendidikan Dalam Implementasi Pendidikan Karakter.” Journal of Education on Social Issues 2(3):287–313. doi: 10.26623/jesi.v2i3.52.

Kausar, Raheela. 2024. “Impact of Screen Time on Child Development.” 8(2):1101–11.

Latifah, Atik. 2020. “Peran Lingkungan Dan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Pembentukan Karakter Anak Usia Dini.” Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal 3(2):102–12.

Lina, Lina, Dadan Suryana, and Nurhafizah Nurhafizah. 2019. “Penerapan Model Evaluasi CIPP Dalam Mengevaluasi Program Layanan PAUD Holistik Integratif.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 3(2):346–55. doi: 10.31004/obsesi.v3i2.200.

Malo, Kristina, and miradiana elekta Lojam. 2024. “PENGARUH KELUARGA DALAM MEMBENTUK KARAKTER ANAK.” Jurnal Ilmu Sosial 3(1):122–32.

MILUFA, SITI, and ENDANG SRI WAHJUNI. 2020. “HUBUNGAN LITERASI KESEHATAN DAN KUALITAS HIDUP MAHASISWA FAKULTAS ILMU OLAHRAGA UNIVERSITAS NEGRI SURABAYA.” PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN 08(02):37–42.

Miracle, annisaa shalsabila, and muhammad agus Muljanto. 2024. “EFEKTIVITAS KEBIJAKAN PROGRAM PUSPAGA SEBAGAI UNIT Layanan Bagi Keluarga Di Balai Rw 03 Kelurahan SEMOLOWARU KOTA SURABAYA.” Jurnal Sosial Humaniora Sigli (JSH) 7(1):132–43.

Muhalisiah, Mutia, and Astuti Darmayanti. 2023. “MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN PENYEDIAAN BUKU BERGAMBAR.” Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 05(1):24–31.

Mutia, Hani. 2024. “PENDAMPING KAMPUNG KB DINAS PEMBERDAYAAN PEREMPUAN PERLINDUNGAN ANAK PENGENDALIAN PENDUDUK SERTA KELUARGA BERENCANA.” 1–53.

Nuryati, Achmad Hufad, and Isti Rusdiani. 2024. “Improving Language Acquisition : Effective Numeracy Literacy Strategies in Early Childhood Open Access.” GLOBAL IN T E RNA T IO NA L JOURNA L O F IN NOVA T IV E RE S E ARCH 2(2):459–63.

Permatasari, Marsella Arlin, and Deby Febriyan Eprilianto. 2023. “Analisis Partisipasi Masyarakat Dalam Mencapai Zero Stunting Di Kelurahan Bulak Banteng Kecamatan Kenjeran Kota Surabaya.” Publika 11(4):2637–50. doi: 10.26740/publika.v11n4.p2637-2650.

Putri, Eka May Salama, and Bambang Budi Rahardjo. 2021. “Program Pemberian Makanan Tambahan Pemulihan Pada Balita Gizi Kurang.” Indonesian Journal of Public Health and Nutrition 1(3):337–45.

Putri, Salsa Eka, and Anggraeny Puspaningtyas. 2024. “IMPLEMENTASI PROGRAM SEKOLAH ORANG TUA HEBAT DALAM MEWUJUDKAN BALITA TANPA STUNTING DI Kelurahan Karangpoh Kota Surabaya.” Jurnal Administrasi Publik (JAP) 10(1):12–23.

Putri, Willa. 2021. “Peran Keluarga Dalam Pembentukan Karakter Perspektif Islam.” Instruktur 1(1):10–20. doi: 10.51192/instruktur.v1i1.149.

Revashandi, Rizki, and Sri Wibawani. 2023. “Efektivitas Pelayanan Program Kartu Identitas Anak Dalam Meningkatkan Kesejahteraan Anak Di Kelurahan Wonokromo The Effectiveness Of The Child Identity Card Program In Improving Childeren ’ s Welfare In Wonokromo Urban Village.” Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi 13(2):149–57. doi: 10.33592/jiia.v13i2.4305.

Sabela, Mardiana, Amirul Mustofa, and Priyanto. 2023. “The Cost-Benefit Study of Implementing the Katepay Programme in Surabaya.” Journal Publicuho 6(4):1220–35. doi: 10.35817/publicuho.v6i4.265.

Saputriani, yunda kholifah, Radjikan, and Supri Hartono. 2024. “Implementasi Kebijakan Sekolah Orang Tua Hebat ( SOTH ) Guna Mendukung Percepatan Penurunan Stunting Gambar 1 . Persentase Balita Stunting Surabaya.” Jurnal Ilmu Hukum Dan Administrasi Negara 2(3):452–69.

Sari, Meisy Permata, Adi Kusuma, Bagus Hidayatullah, Rusdy A. Sirodj, and M. Win Afgani. 2023. “Penggunaan Metode Etnografi Dalam Penelitian Sosial.” Pendidikan Sains Dan Komputer 3(1):84–90.

Sari, Popy Puspita, SUMARDI, and Sima Mulyadi. 2020. “Pola Asuh Orang Tua TERHADAP PERKEMBANGAN EMOSIONAL ANAK USIA DINI.” PAUD Agapedia 4(1):157–70.

suriadi , maq, mumu muzayyin, and rais rinovian randi , karina mila. 2024. “Pelatihan Teknis Pembuatan Kuosioner Penelitian Melalui Aplikasi Google Form Dalam Meningkatkan Kualitas Hasil Penelitian Bagi Dosen Pemula Di Era Digital.” Journal of Human and Education 4(3):538–44.

Syafrizal, and indah rastika Sari. 2024. “Peranan Pendidikan Karakter Dalam Membangun Sikap Positif Pada Anak Usia Dini.” Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran 3(2):79–100.

Tinov, M. Y. Tiyas, Isril Isril, Zulfa Harirah, and Asiah Wasillah. 2023. Stunting Prevention in Collaborative Governance Perspective. Atlantis Press SARL.

Wijayati, ida wahyu, and Marsini. 2024. “Dampak Cyberbullying Terhadap Anak - Remaja :Peran Holisitik Keluarga,Masyarakat,Dan Sekolah.” Pendidikan Dan Pengajaran 2(10):261–74.

Yuyun Yuliana. 2022. “Pengaruh Penggunaan Bahasa Gaul Terhadap Bahasa Indonesia Pada Remaja Milenial.” Concept: Journal of Social Humanities and Education 1(4):39–48. doi: 10.55606/concept.v1i4.75.

Downloads

Published

2024-11-26